简介：摘要：在水利工程实际施工过程中，施工人员所运用的施工工艺较为复杂，尤其是水利工程和水文地质条件之间有着息息相关的联系，因此极易受到来自于地形、水文地质等诸多因素的直接影响，使施工全过程遇到多种多样的难题，稍有不慎便会造成财力、人力、物力出现不必要的浪费情况。鉴于此，需明确掌握水利施工中存在的安全风险，并运用可行对策对其加以有效解决，如此方可使水利工程施工得以如期保质保量地竣工，从而推动我国水利行业的持续健康发展。

简介：摘要：水利建设是国家重大基础建设项目，对于推动我国的经济发展，改善人们的生活质量，具有重大的意义。在水利工程中，软土地基处理一直未得到有效的解决方案，这给施工造成了很大的困难。软土地基多位于沿河沿岸地区，是由淤泥、粉土、饱和黄土等含水量较大、质地松软的土质构成。水利建设以江河湖为核心，经常会遇到薄弱的基础。软土地基特征主要有触变性、渗透性等。如果在施工过程中不采取相应的技术措施，将会给工程建设带来很大的安全风险。所以，强化处理软土地基是非常必要的。

简介：摘要：近年来，水利水电行业的服务水平逐渐提高，水利水电工程施工也是我国国民经济发展及社会进步的重要产业，与社会经济发展息息相关。为此，应加强对水利水电工程建设项目的管理力度，满足新时代对水利水电项目的新要求，实现水环境保护、水电项目建设可持续发展等多个目标，这就需要各单位了解水利水电工程管理现状，采用水利水电工程改进措施，解决各类管理问题，进而提高经济效益及环境效益。

简介：摘要：随着时代的发展，在我国国民经济建设与社会发展过程中，水利水电项目的重要性尤为显著。为确保今后社会稳定性，更需要在实际工作中加强对水利工程的关注，在有效进行质量控制与管理过程中，实现水利水电项目的健康发展。作为水利水电工程的重要组成，边坡开挖支护技术中也会衍生多种问题，因此为确保施工质量满足施工要求，就更需要认识到开挖和支护中的不足，在改进现有施工技术的基础上，为后续基础建设工作的推进奠定良好基础，实现社会经济水平与科学技术水平的共同发展。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，以及生态的破坏和资源短缺的加剧，它是不可或缺的环节之一。环境影响评价的目的是使施工过程中的环境质量达到一定的标准要求，并通过科学技术手段减少对生态环境的污染，改善周围空气条件，实现可持续发展。　　关键词：环境影响环境工程

简介：摘要：水是人们生活的根本条件，而水利工程是人们获取水资源的主要方式。纵观国家发展历史，水利工程、水利设施的建设，对于国家的发展、经济的提升、人民的富足具有举足轻重的地位，为人们提供了“安身立命”的生活条件。国家用在水利建设的费用逐年增加，工程建设规模持续扩大，每年的风险事故造成的人身与财产损失较多，水利安全工作形势亟待加强。水利工程安全事故是蚕食国家经济效益与工程利润的关键因素，影响着水利工程的施工质量。顶管施工技术能够根据复杂的地形条件，制定出相应的施工方案，在水利工程方面的应用价值更高。

简介：摘要：水利工程项目的建设是国家基础设施建设中的重要构成部分，同时也是推动区域经济发展保障民生稳定的关键工程。而水利工程建设本身就具有较长的周期，同时，建设技术以及建设流程也较为复杂。近年来，钻孔灌注桩技术以及独特的应用优势被广泛地应用在我国水利工程的基础建设施工环节中。钻孔灌注桩施工技术中的任何一个环节出现问题都可能会影响到水利工程的整体质量以及后续的运行稳定性，因此，在水利工程施工过程中必须要做好对于钻孔灌注桩施工技术的严格控制，才能够保障水利工程的后期应用效果。

简介：摘要：水利工程施工内容复杂，涉及较多专业，在各大中小城市中，水利工程的项目涉及范围较广泛，在展开水利工程施工期间，在各个施工环节中工作人员都需要具有丰富的经验和专业的技术，尤其在土方填筑环节中，土方填筑环节对整个水利工程的质量具有直接影响，提高土方填筑的效果能够加强水利工程的质量，促进水利工程能够按照预期完成施工。因此，施工团队在工作过程中要对土方填筑进行重点监督，加大管理力度，提高整个水利工程的质量。总之，施工团队需要以提高水利工程的质量为目的，在水利工程建设期间，加强管理工作，提高土方填筑施工技术，确保水利工程项目施工质量。

简介：摘要目的分析全面质量管理在医院药学管理工作中的运用效果及价值。方法将2014年12月-2015年12月间本院未实施全面质量管理时的药学管理工作情况作为对照组，将2016年1月-2017年1月间本院实施全面质量管理后的药学管理工作情况作为观察组，对比实施全面质量管理前后的药学管理情况。结果对比两组服务质量评分、药品分发质量评分、药品管理质量评分，患者对服务质量满意度等指标，均提示观察组效果更佳（P＜0.05）。结论在医院药学管理工作中实施全面质量管理有助于提高药学管理质量及患者对药学服务满意度，可加以推广。

简介：摘要新课程背景下，对高中生物教学提出了一定的要求。生物教师要能够积极学习新课程标准的相关理念，优化生物教学的内容和手段。生物学科对于高中阶段学生而言，在学习过程中具有一定的挑战，很多复杂的知识点单靠文字描述很难让学生全面的理解和感受，因此，在生物教材中会有大量的生物插图来辅助教学，为学生提供更为直观的展示，帮助学生理解和认知。教育工作者要能够充分的发掘和利用这些插图的作用和功能，通过有效的插图教学来达到理想的教学效果。合理巧妙的利用插图展开教学活动，能够为学生建立更加生动直观知识体系，促进学生综合水平的提升。