简介：摘要目的观察护理干预在早产儿足跟采血过程中对其疼痛程度及不良反应的影响。方法将2015年8月-2017年8月入住商丘市第一人民医院的早产儿50例作为研究对象，所有早产儿随机分为2组，各25例。对照组早产儿进行常规操作，观察组予以护理干预，比较两组早产儿疼痛程度与不良反应发生情况。结果观察组早产儿疼痛程度较对照组轻微，不良反应发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将护理干预应用于早产儿足跟采血中，可有效缓解其疼痛程度，并减少不良反应的发生，有利于提高临床治疗效果。

简介：摘要目的探究医院门诊采血实施护理风险对其护理风险与护理满意度的影响。方法选择2015年3月-2016年3月期间在我院治疗的25例门诊采血患者作为对照组（实施护理风险管控前），选择2016年4月-2017年4月期间在我院治疗的25例门诊采血患者作为观察组（实施护理风险管控后），比较两组风险事件发生率及护理满意度。结果观察组风险事件发生率低于对照组，满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论医院门诊采血实施护理风险管控后，护理风险事件的发生率明显减少，护理满意度显著提高。

简介：课堂教学中如果有了学生的直接和主动参与,不仅可以活跃课堂的教学气氛,提高学生的学习兴趣和效果,更重要的是能使学生有效地感受到认知的全过程,从而逐步培养和增强自学能力,提高综合素质。所以在教学中力求学生的参与,已经成为很多教师努力探索和不断完善的重要课题。怎样才能使学生尽快完成从传统教育习惯到新的教学形式的转变,实现从被