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  • 简介:【摘要】 目的 探讨影响精神科患者保护性约束时长的相关因素。方法 实时收集2020年1~6月精神科保护性约束患者141例,采用Logistic回归分析保护性约束时长的影响因素。结果 女性患者、精神分裂症、消极应对方式、身体威胁、语言威胁与保护性约束时长成正相关(P<0.05),心理评估频率与保护性约束时长呈负相关(P<0.05)。回归分析结果显示女性(P<0.05,β=3.632)、精神分裂症(P<0.05,β=5.928)、消极应对方式(P<0.0001,β=1.196)、心理评估频率(P<0.0001,β=1.196)直接影响保护性约束时长。结论 女性、精神分裂症、消极应对方式、心理评估频率少可能增加保护性约束时长,采取针对性措施有助于降低保护性约束时长。

  • 标签: 精神科 住院患者 保护性约束时长
  • 简介:摘要:当代小学英语教学存在一定的缺陷,主要呈现为学生兴趣不足、教学内容单调等,不利于学习效率的提升。英文绘本的出现,就极大的改变了这一现状,借助于绘本的故事性、趣味性,将零散的知识进行串联,进而有效调动学生的学习积极性。因此,在新课程改革下,英语教师要深刻意识到绘本的重要作用,意识到其存在的不足,充分深刻挖掘其优势,最终打造出高效的英语课堂。

  • 标签: 英文绘本 小学英语 应用