简介：摘要：伴随新课改教育政策的应用与实践，各阶段学科教育改革不断深化，面临较多的机遇与变革，使培养学生学科核心素养成为主要阅读教学任务。而语文作为高中教育体系的重要组成部分，要想提高语文课程教育质量，教师需深入解读《普通高中语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的相关内容，全面把握学生身心发展的客观规律，着重改变老旧的教育观念与阅读教学形式，提高高中语文阅读教学的有效性。基于此，本文从创新阅读教学内容、创新阅读教学模式、优化作业模式三个角度，对新课程理念下高中语文阅读教学的有效性策略进行探究。
简介：摘要：随着教学改革的不断深入与拓展，深度学习理论的地位在高中教学中逐渐攀升，更是当今高中语文阅读教学中比较重要的教学理论指导。高中语文教师可以将深度学习的思想理念结合科学合理的方法与手段对高中语文教学进行深度优化，从而达到促进学生阅读能力和提升学生语言实践活动的终极教学目的。本文首先对于深度学习视域下开展高中语文阅读教学的作用进行了简单的阐述，然后根据教学预设与教学生成研究进行深入的探索，以供参考。
新课程理念下高中语文阅读教学有效性策略之探究
探索深度学习视域下高中语文阅读教学策略
