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探索深度学习视域下高中语文阅读教学策略

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摘要摘要：随着教学改革的不断深入与拓展，深度学习理论的地位在高中教学中逐渐攀升，更是当今高中语文阅读教学中比较重要的教学理论指导。高中语文教师可以将深度学习的思想理念结合科学合理的方法与手段对高中语文教学进行深度优化，从而达到促进学生阅读能力和提升学生语言实践活动的终极教学目的。本文首先对于深度学习视域下开展高中语文阅读教学的作用进行了简单的阐述，然后根据教学预设与教学生成研究进行深入的探索，以供参考。

DOI 5jork013jv/7914384

作者蔡艳清

机构地区吉林省四平市伊通满族自治县满族高级中学校 130700

出处《中国教师》 2023年19期

关键词深度学习高中语文阅读教学预设生成研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）