简介：【摘要】目的 探究泌尿外科实习带教中应用临床路径教学结合微课的效果。方法 选择2019年4月至2020年11月期间在本院泌尿外科实习的36名医学生为研究对象，按照随机双盲法进行分组，对18名医学生以传统教学模式进行带教的为对照组，另外18名医学生以临床路径教学结合微课进行带教的为实验组，对比两种带教方案的效果。结果 和对照组的实践操作、临床诊治、理论知识考核评分相比，入科时和实验组无显著差异（P＞0.05），入科时实验组评分提升更多（P＜0.05）；和对照组的教学模式满意度和带教老师满意度评分相比，实验组评分更高（P＜0.05）。结论 临床路径教学结合微课用于泌尿外科实习带教能够显著提升教学质量和实习生综合能力。

简介：【摘要】目的：探讨精细化护理在行输尿管软镜和钬激光联合治疗的肾结石患者中的应用效果。方法：随机抽数58例2020年1月~2022年1月于我院行输尿管软镜和钬激光联合治疗的肾结石患者，以随机数表法进行分组，2小组分别接受常规护理（对照组，n=29）和精细化护理（实验组，n=29）,对患者护理后的应用效果进行比较。结果：相较于对照组，实验组住院时间均更短，护理满意度评分更高，组间差异显著（P

简介：摘要：目的：观察骨科术后患者实施优质护理预防下肢深静脉血栓的临床效果。方法：选取在我院就诊的骨科术后患者50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行优质护理。统计两组患者的护理质量评分以及下肢静脉血栓患病率。结果：观察组的患者的护理质量评分要高于对照组（P

简介：摘要：目的探究肾脏部分切除术患者应用快速康复护理对其胃肠功能的改善。方法研究对象抽取我院科室于近年内收诊的进行肾脏部分切除术病患，对总80例予以分组。就对照组选取40例研究对象用常规护理干预与观察组选取40例研究对象应用快速康复护理展开各临床术后康复指标观测所得结果、护理满意度、腹胀发生率所得数值展开对比。结果观察组患者的临床术后康复指标观测所得结果优于对照组（P

简介：摘要根据核苷酸大小，非编码RNA统分为短非编码RNA、中等非编码RNA和长非编码RNA。其中，长链非编码RNA(long non-coding RNA，lncRNA)和微小RNA(microRNA，miRNA)通过参与调控Six2、Hnf-1β、Bim、mTOR等信号通路来维持肾脏正常发育，其调控异常又将导致先天性肾脏和尿路畸形(congenital anomalies of the kidney and urinary tract，CAKUT)的发生。此外，环境也将影响非编码RNA在肾脏发育期间的表达活性。该文综述非编码RNA在肾脏发育以及在CAKUT发生发展过程中的具体作用及其调控机制。