简介：【摘要】：目的：为分析精细化护理干预改善早产儿母乳喂养质量的满意度。方法：选择2020年10月至2022年11月，于本院NICU住院的120例早产儿。依据护理方式差异分为两组，将接受常规早产儿护理的60例分为常规组；将接受精细化护理的60例早产儿分为研究组，观察并记录120例患儿早产儿母乳喂养各项临床指标、并发症以及护理满意度，综合评估护理效果。结果：研究组早产儿喂养不耐受相关指标消失时间与常规组相比较短，（P＜0.05）；研究组早产儿体重增加时间较常规组缩短，体重增长速度较常规组更快，出院时体重指标相比常规组大幅度增长，且母乳喂养率高于常规组，（P<0.05）；研究组早产儿生长发育指标与常规组相比较更优，（P<0.05）；研究组早产儿并发症总发生率低于常规组（P<0.05）；研究组早产儿家属护理满意度高于观察组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：对早产儿实施精细化护理，能够有效提升母乳喂养率，改善母乳喂养质量，进一步提高了早产儿家属对护理工作的满意度，值得临床推广实施。

简介：摘要：阅读教学是初中英语教学中的重要组成部分。阅读教学既是学生获取英语知识的重要渠道，也是学生提升英语实践能力的重要手段，对全面培养学生英语核心素养而言，有着十分关键的现实意义。但是针对传统英语阅读教学工作展开的实际情况进行分析，诸多问题仍然是普遍存在的。包括教学的理念问题、教学的方法问题、教学的模式问题、教学评价问题等，这就在很大程度上限制了初中英语阅读教学的有效性。基于此，结合当前教学实际，语篇研读教学方法的提出便在于改善阅读教学情况，达到预定的英语阅读教学目标。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

简介：摘要：在课堂的教学中，提问教学是可以很好的帮助教师及时的掌握到学生的学习状况。此外，也可以帮助学生对已经讲过的知识进行良好的梳理和运用，在初中阶段英语教师在教学的过程里就可以对提问的教学方式去进行探究，进而提升学生初中英语的教学水准。

简介：摘要：现阶段我国社会在不断发展，在这种情况下我国国民都开始注重工民建工程施工管理，针对工民建工程施工管理中存在的一些问题需要相关工作人员给与相应的解决方式，只有这样才能让我国的工民建工程在日后更迅速的发展，从根本上促进我国工民建工程的施工效率以及进度，进而有效带动我国的经济发展，从而提高人们的生活水平。