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基于语篇研读的初中英语阅读教学实践2200

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摘要摘要：阅读教学是初中英语教学中的重要组成部分。阅读教学既是学生获取英语知识的重要渠道，也是学生提升英语实践能力的重要手段，对全面培养学生英语核心素养而言，有着十分关键的现实意义。但是针对传统英语阅读教学工作展开的实际情况进行分析，诸多问题仍然是普遍存在的。包括教学的理念问题、教学的方法问题、教学的模式问题、教学评价问题等，这就在很大程度上限制了初中英语阅读教学的有效性。基于此，结合当前教学实际，语篇研读教学方法的提出便在于改善阅读教学情况，达到预定的英语阅读教学目标。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

DOI ojzx8m6nd5/5717170

作者衣娜

机构地区广西南宁市教育科学研究所 530000

出处《中国教师》 2021年22期

关键词语篇研读初中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）