简介：摘要：《幼儿园工作规程》指出，在对幼儿进行教育的过程中，要充分利用周围环境当中的有利条件，为幼儿创设良好的学习环境，使他们有更多的活动条件和能力表现的机会，并在这个过程中积极地运用自身的感官进行探究。当前，在幼儿园教育活动当中，种植类活动受到了幼儿的喜爱。幼儿园通过开展亲自然主题活动，可以使幼儿更好地亲近自然，并在这个过程中实现自我探索，促进他们各方面能力的培养和发展。基于此，本文从自然角种植活动开展的意义出发，探究了在活动创设过程中和活动开展过程中大班幼儿探究能力的培养策略。

简介：【摘要】：游戏活动是幼儿在园生活的最主要的组成部分，游戏与生活互为表里，密不可分。要想给予幼儿一个真实、自由、愉悦的童年，我们就需将幼儿生活融入游戏，让教育融入生活，让游戏承载教育。陶行知先生的“生活即教育”理念也一直在引导着我们要在生活里找教育，为了生活而教育。那究竟“生活”与“教育”该如何融合？幼儿园游戏又该如何承载“生活教育”这一理念呢？

简介：【摘要】：随着经济全球化的发展，世界各地使用英语频率的增加，英语成为了一种同世界进行沟通、交流的工具，越来越多的人开始对英语重视起来。中国的爸爸妈妈们很多都希望自己的孩子会说一口流利的英文，把能跟外国人进行交流当成一件很值得炫耀的事。在这种社会思潮的影响下，随之而来的便是父母对于幼儿学习早期英语这件事的格外的看重。在为孩子报的各种补习班中，我们会经常看到各种英语培训机构等，甚至近些年也出现了双语幼儿园等。所以，本研究着重于研究父母家长等对于幼儿学习早期英语现状的影响，指出产生这些现状的原因，进而提醒广大家长引起重视。