简介：摘要：数学教学的根本目的是让学生在学习过程中能掌握数学理论知识，具备数学思维，从而拓展自身知识的构架，这是一个长期、复杂、潜移默化的教学过程。新课标将数学文化教育放之于小学数学教育的重要地位，旨在指导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，不断提高学生的数学文化素养，使学生在学习过程中产生共鸣，从而达到教学目标。
小学数学课堂教学中融入数学文化的策略探究
