简介：摘要：“看图写话”教学活动的开展，既可以培养小学生的图画识读能力，还可以提升小学生的字词写作水平。为了进一步提升小学低年级语文看图写话教学的质量，教师则可以聚焦静图、动图以及图景三个角度，让小学生们在观看不同形态的图像中进行相应地写话训练，进而，方可实现小学生语文写作相关素养的养成。
提高小学低年级语文看图写话教学质量的有效方法探析
