简介：【摘要】随着大力建设城镇一体化，农村的教学水平和教学方式向着城市教育发展，农村教育体系曾经由于受限制于一些原因无法像城市教育体系一样多种多样，这其中就包括在农村小学低年级开展口语交际课堂的活动，可随着国家重视农村教育发展，现在的农村小学低年级口语交际课堂开展也可以变得和城市中一样。虽然农村小学低年级开展了口语交际课堂，但是农村小学缺乏很多的口语交际课堂的教学经验，这也就是本文要研究如何提高农村小学低年级口语交际课堂教学质量。
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