简介：摘要：书信是一种特殊的文学体裁，以感情真挚、内容真实，书写简洁而著称。它最早起源于古希腊和古罗马。随着社会的发展，书信也越来越多地应用到人们的工作和生活中。书信既有文学价值，又有思想教育价值。它是语言文字表达最简洁、最具表现力的形式之一。书信与传统书面语相比有着独特的特点，在教学过程中要善于挖掘、发现和利用这些特点，合理进行写信训练和写作指导，渗透思想品德教育。
简介：摘要：在小学语文教学中，读写结合模式有着广泛的应用舞台，其不仅可以使学生在阅读和写作教学活动参与中，获得阅读与习作能力的提升，还可以提升阅读和写作教学质量，实现阅读教学和写作教学的双赢。
简介：摘要：在阅读教学中，巧妙运用比较阅读法，既有利于学生深入理解课文，发展思维，又可以较好地帮助学生触类旁通，提高命题、立意、选材、布局、表达等方面的习作能力。
简介：摘要：随着新课标深入推进发展，“自主、合作、探究”学习模式已经逐渐被越来越多的小学语文教师所认可。合作学习能够营造积极和谐的教学气氛，调动学生参与积极性，培养学生领导能力。因此，在小学语文教学过程中，教师应广泛应用小组合作教学模式，带领学生展开小组讨论交流，继而提高学生自身综合素养。
书信沟通 开启心闸——书信方式德育渗透初探
读写结合 教学双赢
巧借比较阅读，提高习作能力——以部编版四年级上册语文教材为例
小学语文“自主学习、小组合作”教学模式探究
