简介：摘要：班主任作为班级当中的重要组成部分，直接关系到学生的学习情况，班主任采用科学的方式对班级进行管理，可以在降低自身工作量的同时，强化学生自我管理能力。基于此，本文通过对“弱化”班主任的班级管理在强化学生自我管理能力中意义的简单介绍，进而提出了相应的“弱化”方案，以推动学生向着更加良好的方向发展。
简介：摘要：班主任应努力强化学生的自我管理能力，健全自我管理机制，让学生在班级的自我管理中健康快乐成长。
简介：摘要：新课标的改革，教师不仅要重视学生个体差异，还要重视全体学生发展，如此，方能实现课堂教育目标，满足新课标的需求。对此，教师应由作业设计展开，通过分层设计，满足学生个体差异，实现高质量教学。文章以初中数学为主，探讨了作业分层设计。
“弱化”班主任的班级管理，强化学生自我管理能力
学生自主管理，班主任轻松做
初中数学作业分层设计的初步探究
