简介：摘要：素质教育要求教育工作者关注学生的全面发展，而非仅仅关注学科知识的传授。小学英语教育作为基础教育的重要组成部分，旨在为学生打下扎实的英语基础，培养他们的兴趣和动力。然而，长期以来，小学英语课程在教学内容、教学方法和评价体系上存在诸多问题，使得英语教育的实施效果与素质教育的理念相距甚远。为了使小学英语教育更好地与素质教育相结合，本文将对现有的小学英语课程内容进行重构研究，探讨如何在课程设置、教学方法和评价体系等方面实现与素质教育的融合，以推动小学英语教育的改革与发展。
简介：摘要：就目前小学英语教学形势而言，学生的思维运作处于较为低阶的境况，缺乏思维拓展的深度与广度。那么，为了培养学生的高阶思维技能而提高其学习的效率与质量，文章结合小学英语语篇教学，深入研究教师如何在深层次的语篇指导中培养学生的思维品质，助力其更为高阶地进步与发展。
小学英语课程内容重构与素质教育融合研究
聚焦思维品质的小学英语语篇差异教学实践
