简介：教材是重要的教育教学因素，教材是教师用来教学的材料，也是学生用来学习的材料。要有效提高小学品德课的教学质量，就需要教师智慧地使用教材。但在实际的品德课教学中，我们往往在使用教材时走入了误区，如有的教师上课不着边际而脱离教材、有的教师上课跳不出条框而死扣教材等。那么如何才能正确用好、用活教材呢？下面结合具体的教学案例，从三种视角着手，谈谈笔者对有效使用小学品德教材的一些看法。
小学品德教材使用的三种视角
