简介：摘要：当前，中等职业学校是为社会发展输出专业技能人才的重要场所，必须在教学过程中将师生关系置于重要位置。如果中职学校师生关系不佳，会严重影响中职教育质量，不利于中职学生就业与发展。在新课程改革之际，中等职业学校和教师应站在学生健康发展角度，创新教学理念，加强与学生之间互动沟通，构建和谐师生关系，营造轻松融洽学习氛围。基于此，本文针对如何在中等职业学校构建和谐师生关系展开进一步探讨。
简介：摘要：目前，我国的小学科学教育教学的发展迅速，开展小学科学课程的主要目的是培养学生的科学素养。教师需要采用正确的教学方法和科学的思维方式，对知识内容进行讲解，才可以促使学生树立正确的科学态度。但在实际教学过程中，学校科学教师往往都是由其他学科教师兼任的，因缺少足够的专业知识，同时采用灌输式教学方法，难以提升学生的科学素养和探究能力。因此，如果想要使得小学科学课程有效的教学实施，这就需要根据学生实际情况，分析制约小学科学课程有效教学实施因素，从而促进学生科学素养的提升，推动学生的全面发展。
中等职业学校和谐师生关系实践研究
影响小学科学课程有效教学实施的因素
