简介：摘要：班级是学校进行教育教学活动的基本组成单位，班级班风的好坏，整体质量的高低，直接影响教学活动开展、学生身心健康的全面发展。班主任处于班级管理的核心地位，该如何塑造纪律严明、蓬勃向上的班集体，是每个班主任都在探索、实践的现实问题。本文从小学班级管理的实际经验出发，从小学班主任的示范作用、班干部的选拔培养、班级公约的制定实施、集体活动的开展、班级管理力量的协调沟通等方面进行援讨，旨在提高小学班主任的班级管理艺术。
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