简介：摘要：本文主要是从核心素养的视角出发，探讨高中英语阅读教学的有效路径。文章分析了核心素养对于阅读教学的重要性，同时结合高一课文案例，详细阐述了如何在阅读教学中融入语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的培养。文章认为，通过创新教学方法、丰富教学内容、拓展学习途径等方式，可以有效提升高中生的英语阅读素养。

简介：摘要：本文旨在为了提升企业竞争力，通过科学管理、技术创新，提高生产效率，降低经营成本，进而达到了提升公司效益的目的。日常工作中发现《NB/SH/T 0663-2014汽油中醇类和醚类含量的测定 气相色谱法》中的内标量使用不够科学、用量比较大、实际测定的用量较少，存在内标样浪费大且危废产生较大的问题，造成检测成本高。因此，需要找到一个科学的试验方法，来降低检测成本。

简介：摘要：在小学数学课堂中，小组合作学习的方式对学生的学习兴趣有很大的促进作用，学生可以在与自己的小组成员进行互帮互助的过程中，提高自身的学习能力和综合素质。在小组合作学习的模式中，提出了以下基本的执行原则：学习小组的划分要合理，小组合作学习的内容要合理，及时的指导，并要确保小组活动的有效进行，评价要保证客观性。本文主要通过这四个方面进行研究，希望能给广大教育工作者提供一些参考。

简介：摘要目的观察L型腔镜拉钩辅助显露下行经腹膜前疝修补术(TAPP)治疗老年巨大腹股沟疝的临床应用疗效。方法选取2020—2021年间180例老年巨大腹股沟疝患者，随机分为观察组和对照组，各90例，观察组行L型腔镜拉钩辅助显露下的TAPP治疗，对照组行常规腔镜TAPP治疗。结果手术用时间[(56.8±8.3)min和(62.5±6.9)min，t＝3.509，P＝0.001]、术中出血量[(18.0±5.3)ml和(22.2±5.59)ml，t＝3.698，P<0.001]、术后肛门排气时间[(17.8±1.6)h和(18.7±1.4)h，t＝3.043，P＝0.003]、术后2 d视觉模拟评分(VAS)疼痛评分[(1.3±0.3)分和(1.6±0.3)分，t＝3.509，P＝0.001]、住院时间[(2.7±0.5)d和(4.1±0.6)d，t＝3.746，P<0.001]和并发症发生率(3.3%和18.9%，χ2＝4.406，P＝0.036)观察组均低于对照组；两组术后随访6~9个月，复发率无显著性差异(P>0.05)；观察组患者生活质量评分高于对照组(P<0.05)；治疗后观察组患者肿瘤坏死因子、C反应蛋白、白细胞介素-6水平改善优于对照组(均P<0.05)。结论L型腔镜拉钩辅助显露下行TAPP治疗老年巨大腹股沟疝具有操作方便、增加膀胱前间隙显露、节省手术时间，减少手术创伤，促进术后恢复等优势，且安全性较高，值得临床推广。

简介：摘要：随着时代的飞速进步与社会竞争的日益激烈，学生的学习压力不断增加，给教育事业带来巨大挑战。为了改善这种增压现象，减轻学生负担，国家出台“双减”政策，在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）中明确指出要从多角度为中小学生减压减负。因此，本文从英语学科出发，探究在“双减”政策的背景下小学英语的教学策略。

简介：摘要：对于建筑设计中节能理念的应用来说，其积极作用和必要性还是极为突出的，这种必要性的体现也就需要设计人员针对各种节能手段进行综合分析和应用，切实提升最终的节能效果，当然，任何节能手段的应用都需要首先考虑建筑物应用人群的舒适度状况，避免因为节能而损害到建筑应用人群的利益。

简介：摘要：同相供电系统是指为电力机车或动车组提供电能的各供电区间具有相同电压相位的牵引供电系统，即全线为同一相位的单相供电系统。同相供电装置主要由GIS开关柜、变流器、变压器、控制器、保护系统、冷却系统、同相供电装置内部电缆、二次电缆、光纤和专用工器具组成。本课题通过对传统供电方式和同相供电方式进行对比，总结同相供电装置的优势。

简介：摘要：合作学习是教育现代化发展的产物，这样一种集体型的教学方法，可以促进师生互动、加强师生交流，为学生营造积极的学习氛围，激发学生的认知情感，让学生智力得到开发，也可以提高自身的社会技能。因此在初中英语教学中，教师需要科学、巧妙地运用合作学习法，在学生进行合作学习时，加强对学生心理活动的关注，在激发学生天性英语智慧的基础上，对学生进行后天教育，引导学生用正确的方式学习英语基础知识。

简介：摘要：随着大众生活水平不断提高，人们越来越重视生活质量，对室内装饰装修要求越来越高。目前，室内装饰装修工程的施工管理还存在一些不足，施工管理效果并不理想，亟须进一步加以完善。本文对建筑室内装饰装修设计进行分析，以供参考。

简介：【摘要】目的 ：观察译贴暖脐膏穴位贴敷对减轻产后宫缩痛的效果。方法：选择我院妇产科的产妇80例 ，随机分为观察组和对照组 ，观察组40例在顺产后3小时或剖宫产后3小时给予穴位贴敷译贴暖脐膏治疗，对照组40例按照常规处理，比较两组产妇干预后宫缩疼痛的评分差异。结果：观察组产后宫缩痛评分明显少于对照组，有统计学差异（P＜０0.１）。结论：译贴暖脐膏穴位贴敷能减轻产后宫缩痛，提高产妇的舒适度，减轻产后焦虑，同时对肠胃蠕动功能也有很好的治疗效果，缩短肛门排气时间，提早恢复饮食，促进优质蛋白的吸收，增加母乳喂养率，是一种安全、简便、经济实用的治疗方法。值得推广应用。

简介：摘要目的探讨老年脑血管病后继发癫痫患者的临床特点，并提出针对性照护措施。方法选取2018年3月至2019年12月重庆大学附属三峡医院收治的老年脑血管病后继发癫痫患者106例作为癫痫组，另选取同期重庆大学附属三峡医院收治的单纯脑血管病患者106例作为对照组，对两组患者的临床特征和癫痫发作情况进行观察，并制定针对性照护措施。结果癫痫组患者脑出血比例、多脑叶梗死比例、皮质受累比例及异常脑电波比例分别为71(66.99%，71/106)、73(68.87%，73/106)、88(83.02%，88/106)、75(70.75%，75/106)，均明显高于对照组46(43.40%，46/106)、49(46.23%，49/106)、65(61.32%，65/106)、57(53.77%，57/106)(χ2＝11.921、11.121、12.424、6.505，均P<0.05)。癫痫组和对照组患者治疗前NFD评分分别为(22.7±4.8)分、(23.4±5.1)分，两组治疗前NFD评分比较差异无统计学意义(t＝1.029，P＝0.152)；癫痫组患者治疗3个月后NFD评分为(14.3±2.9)分，明显高于对照组NFD评分(10.1±2.5)分(t＝11.294，P＝0.000)。结论癫痫是一种常见的脑血管病并发症，其中以脑出血患者最为常见，多脑叶病变、皮质受累可造成脑血管病患者癫痫发生风险增加，对患者实施必要的治疗和照护以减轻癫痫发作对脑血管病患者病情变化以及预后的影响十分重要。

简介：摘要随着社会经济的发展及人们生活方式的改变，“宅”现象在大学生群体中越来越普遍，这为高校的教育工作带来了新的挑战。本文通过对“宅”现象的基本概念、现状、成因、对策等方面进行分析，为高校教育管理者提出新思路，以期改善大学生宅现象。

简介：摘要目的研究分析急诊内科昏迷的病因和临床急救对策。方法选取我院2010年2月到2016年2月收治的90例急诊内科昏迷患者为研究对象，研究分析临床资料，得出90例患者昏迷的病因，统计不同病因所占的比例以及抢救成功的情况，比较患者昏迷预后情况与昏迷程度以及年龄性别的关系。结果可得，轻度患者患者病死率显著低于重度昏迷患者病死率（P<0.05）。昏迷的主要原因为心脏骤停、大面积脑梗死以及脑出血，所占比例分为别17.78%、16.67％以及14.4%。20例患者经过抢救后死亡，病死率为22.22%。结论中重度昏迷患者病死发生率较高，应给予急诊内科昏迷患者针对性治疗，保护患者脑细胞，提高治疗成功率，保护患者的生命健康。

简介：摘要在我国经济社会加速变革的今天，任何社会化建设都需要一定的标准进行量化。对于建筑行业来说，安全生产问题是摆在大家面前的一个非常重要的问题，如何才能在最大程度上杜绝安全事故的发生，就自然离不开一套行之有效的安全生产标准。本文从建筑安全生产现状出发，分析了建筑安全生产化标准化建设重要意义，对建筑安全生产标准化提出建议和意见，以期切实增强安全生产意识、提升安全生产能力，使安全事故发生的可能性降到最低，为安全生产管理科学化提供有益借鉴。

简介：摘要工农业在不断的发展，这也促进了电子仪器仪表设备的应用。这对电子仪器仪表设备的计量管理以及维修也提出了更高的要求，目的就是要让其使用性能能够不断优化和加强，本文分析了电子仪器仪表计量管理及维修措施。

简介：摘要随着时代的发展经济的进步我国开始大力发展电气化铁路。电气化铁路牵引变电站（ElectricRailwayTractionSubstation，简称ERTS)的负荷是冲击性负荷，会影响到计量电网电能的准确性。本篇文章分析了测量ERTS现场电能参数，希望能更加准确的计量负荷电能。

简介：摘要通过对建筑工程电气自动化的应用现状进行分析，探讨了建筑工程电气自动化的发展方向，并从自动保护、实时监控、监测等方面介绍了电气自动化系统的应用措施，以达到提升建筑电气工程行业发展水平的目的。

简介：摘要企业将经营所获得的利润以利益的形式向股东进行分配，就是股利分配。它与公司未来的筹融资能力、扩大再生产能力、经营业绩还有股东的经济利益都有十分密切的关系，本文选取海尔集团作为研究对象。

简介：

简介：摘要现代课堂教学正是追求这样一种教学环境，对课堂生态主体——学生的尊重，即让生命实体（学生）在课堂教学中自然、和谐、自主地发展，它应关注人性、突出发展，成为学生成长的乐园，其核心成分应是通过最优化的课堂教学设计和有效的课堂教学活动，使每个学生的潜能都得到有效的开发，每个学生都获得最充分的发展。