简介：思辨能力是思辨性阅读的主要来源,而思辨性阅读则是对高中学生语文阅读的最高要求。思辨性阅读其实是一种有效的阅读方法,它要求学生在阅读过程中能够将自己所需的信息准确提炼出来,明确自己的阅读目的,掌握透过作者语言看到文章背后的潜在意思和隐藏情感。近年来,思辨性阅读作为一种全新的教学方法受到了语文教师的重点关注,也有效提升了高中生的阅读效率和阅读水平。
简介：在目前传统的灌输式教学方法下，成人教育师生的深层关系存在着一系列不和谐因素，成人教育面临着质量下滑的尴尬处境，这与博弈论的经典案例“囚徒困境”有很多相似之处。本文基于两者的相似性，对成人教育师生面临的困境进行了博弈分析，在找出最佳博弈策略的基础上进一步提出了相互配合、统一认识、平等合作和精神共鸣的具体应对策略。
高中思辨性阅读的重要性
博弈论视野下的成人教育师生“囚徒困境”逃离
