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博弈论视野下的成人教育师生“囚徒困境”逃离

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摘要在目前传统的灌输式教学方法下，成人教育师生的深层关系存在着一系列不和谐因素，成人教育面临着质量下滑的尴尬处境，这与博弈论的经典案例“囚徒困境”有很多相似之处。本文基于两者的相似性，对成人教育师生面临的困境进行了博弈分析，在找出最佳博弈策略的基础上进一步提出了相互配合、统一认识、平等合作和精神共鸣的具体应对策略。

DOI rdxgww754l/750149

作者谷文华

机构地区不详

出处《成人高教学刊》 2009年2期

关键词博弈论成人教育囚徒困境

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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成人高教学刊

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