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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂的教学路径探究

作者：贺梦娟
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-11-02
出处：《教育学文摘》 2022年第14期
机构：上海市紫阳中学上海 200231

简介：摘要：在初中道德与法治教育中，利用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》引导学生掌握新时代中国社会主义思想的基本问题，提高学生思想政治水平，有效落实立德树人要求，是当前新时代的要求。本文探讨了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂的教学路径，采取有效的教学策略开展立德树人教育，提高学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，促进学生的全面发展。
标签：《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课堂教学路径探究

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