简介：一、电大文科教学现状原因分析高等文科教学状况的不景气已成为高等教育发展面临的严重问题之一，其主要原因是受社会及经济发展所制约。改革开放以来，中国已转入以发展经济为中心的阶段，高等教育传统文科的体系在某种程度上显得落后封闭，课程结构缺乏时代感和人文素质教育内容，人才培养偏重于理论意识形态，缺少直接获取社会经济效益的功用，难以适应当前社会对人才的急需，故在人才使用方面受到社会冷遇，从而引起生源和教学上的衰落，并呈恶性循环之势。电大的文科教学受社会上文科滑坡趋势的影响，加之所设文科专业变化少，在培养应用型人才方面更显得被动和无奈，难以适应社会经济和文化发展的需要，所培养的人才在某些方面与社会急需脱节

简介：史书所载及今人所论,多以为唐王朝的建立是李世民的主谋和战功,唐高祖李渊只不过是一个生活腐化的昏庸君主而已.目前史学界虽对唐高祖的评价有所更正,但对其用人政策方面的探讨仍嫌不够.唐高祖是我国古代著名的政治家和军事家,是建立唐王朝的主谋和统一战争的统筹指挥者,唐代的基本政治、经济、军事和文化制度都是在武德年间制定的.之所以能在短时间内作出这些成就,是与唐高祖用人政策的成功分不开的.他善于总结前人的用人得失,并与当时的实际相结合,以宽待人治军,亲掌用人之权;不吝官爵,不拘常礼以笼络人心;用人唯才,不拘常格;用人所长,委之重任,信而不疑;又能积极求谏纳谏,开贞观时的纳谏之风.总之,唐高祖能够笼络各方面的人才为己所用,其用人政策堪为称道.

简介：文章在界定中国优秀传统伦理道德规范与内容的基础上，结合现代社会伦理道德建设实际，认为“公忠”爱国的道德精神、处理人际关系的道德智慧、传统人伦关系的道德价值、律己修身为特征的道德修养学说、追求崇高的精神境界和理想道德人格等方面体现了中国优秀传统伦理道德的现代价值，旨在为中国优秀传统伦理道德的古为今用和现代新伦理道德规范体系建设提供参考。

简介：文章探讨了中国优秀传统伦理道德规范与内容的涵义、界定依据和范畴，在此基础上对中国传统伦理道德思想的基本特征、中国传统伦理道德规范的公忠爱国、仁爱孝悌、诚信知报、谦虚好礼、勤俭廉正、中和宽容、修身慎独、明智自强、气节情操、重义轻利等属于中华民族传统美德的核心内容进行归纳探讨，古为今用，为中国优秀传统伦理道德的教育和现代新伦理道德规范体系建设提供参考。

简介：中国封建盛世无疑是中国封建社会发展的辉煌时期。本文在对其概念及表现特征简要探讨的基础上，着重探讨其形成与发展的主要原因。生产力：和生产关系的矛盾是封建盛世形成和发展的主要动力，人民群众是创造封建盛世的主体，也是根本动力；皇帝及其统治集团是封建盛世形成和发展的主导力，其在某种程度和一定时期内对社会历史发展的动力作用方向和效果起着决定和促进作用。动力是主导力的基础，动力决定主导力的性质、程度和效果；主导力对动力具有制约作用和能动的反作用。主导力与动力相适应是封建盛世形成和发展的关键原因。

简介：陕西电大较早建立并基本运行了两级教学督导制，经多年实践，逐渐形成了省校和分校两级比较规范的教学督导模式，有效地保证了开放教育教学过程质量，成为开放教育教学过程质量保证和监控体系的重要组成部分。

简介：论唐初宰相封伦贺润坤一翻开史书，唐初宰相封伦并非一个光彩人物。封他字德彝，出身于北朝贵族，隋开皇末年，随杨素平定江南，被署为行军记室，后“素将营仁寿宫，引（封伦）为土木监。”仁寿宫修成后，文帝责其制度奢侈，杨素恐惧，封伦为之揣摸文帝之意甚验，为杨素叹...

简介：<正>云梦秦简《日书》反映了秦昭王时期秦国五谷种植、六畜饲养业及渔猎业等状况,对当时的桑麻业、林业及民间的粮仓建置及水利设施等有关状况也不同程度的有所反映,为我们深入研究秦国当时农业提供了可信的资料。一、桑麻业《日书》甲种《秦除》篇、《门》篇,乙种《秦》篇,在五谷忌日中皆载有麻的忌日。麻子可食,麻杆可作纺织原料,麻织品

简介：云梦秦简《日书》“行”及有关秦人社会活动考贺润坤云梦秦简《日书》在记载当时秦人日常频繁的吉凶占卜活动中，涉及了许多“行”的内容。这里之“行”究含何意？它在秦人的社会主活中所占地位如何？笔者欲就此问题略抒浅见，以就教于方家。“行”属于古今多义词，《尔雅...