简介：摘要：在新课标背景下，教师要积极创新教学方式，提高学生的学习兴趣。因此，小学语文教师在教学中应充分尊重学生的主体地位，以学生学习需求为教学改革的重心，帮助学生不断积累知识，培养学生的语言思维和语言意识，增强语言技能，提升语言素养，为其日后的语文学习奠定基础。

简介：摘要：随着时代的不断进步，我国科学技术的不断创新，使得网络和信息技术快速发展，人们也越来越关注信息技术与教育的融合。微课资源作为一种信息教育资源，丰富了教师教学的形式和教学资源。根据皮亚杰的认知发展阶段论，可以了解到小学生的认知发展处于前运算阶段，微课能在小学语文的作文教学中给学生带来更多的直观性体验，从而促进小学生作文水平的发展。

简介：摘要：小学班主任在小学教学活动中发挥着重要的作用，小学班主任作为班级管理的主导者，其管理的效率和质量直接影响着班级思想道德建设和学习习惯的养成。一个优秀班集体的建立，离不开班主任高效的管理。班主任在班级管理中需有独特的人格魅力。

简介：摘要：随着社会的不断发展，我国实施了素质教育，在小学语文课堂教学中渗透传统文化教育不仅是推动素质教育发展的重要手段，也是促进小学生德智体美劳全面发展的必然选择。为促进小学语文课堂教学中渗透传统文化教育，教师从小学语文课堂中渗透传统文化教育的意义入手，对其进行了全面而深入的分析，并在此基础上探究了在小学语文课堂中渗透传统文化教育的策略。

简介：摘要：朗读对于小学生而言具有至关重要的作用，其是小学语文教学中的重要组成部分，做好朗读教学，有利于提升学生口语表达能力、写作能力、语文综合学习能力。

简介：摘要：小学班主任老师在小学教学过程中发挥着重要作用，在传统的小学班级教学过程中，教师都是对学生进行班级制度的要求，学生虽然能够根据教师的安排完成教学任务，但是缺乏和教师的沟通交流，学生学习的积极性比较低。为了促使学生的学习效率得到有效提高，小学班主任不仅仅要在学生面前扮演好教师角色，还需要和学生一起进行和谐班级的建设。

简介：摘要：随着我们国家不断的文明和进步，我国教育事业的不断发展，创新改进小学语文课堂教学方法成为当务之急。情境教学法作为小学语文课堂的重要方法，有利于提高教学效率，激发学生对语文学习的兴趣。

简介：摘要：在我们国家不断文明发展的过程中，国家新课改不断深入，信息技术在学校的教学活动中已经处于不可忽视的重要地位，在新的课程标准中明确指出，只是依靠传统教学里的一本书、一支笔、一张嘴，是无法达到教学目标的，信息技术具有无可比拟的优越性，有更多的表现力跟感染力，将其融入到小学语文教学活动中，能够更好地展现小学语文教学的广阔天地。

简介：摘要：阅读教学在小学语文教学中占据着重要的地位，对提高学生的语言能力和思维能力有着重要的影响。因此，教师在开展阅读教学的过程中，完善自身的教学方式以提升学生的阅读欣赏能力。

简介：摘要：德育教育究竟有多重要呢 ?小学语文教师又应如何进行德育教育呢 ?虽然这给教师们在潜移默化中增加了压力，但压力就是动力，我们培养的不仅仅是学科知识的才子，而且要在日常的学习中让学生明白立德树人的道理，从而全方位发展。小学语文课堂除了传授相应的语文知识以外，还应该抓住学生对语文的学习兴趣和学习的动力，巧用教师的聪明才智，巧妙地挖掘语文教学中的以德育人、人文思想、道德观念的内容，让语文课堂中加入德育教育的内容，从而运用语文课堂发挥德育教育的功能。

简介：摘要：梁启超曾说过，阅读是写作的前提和基础，由此可见，阅读在语文教学中的地位之高。新课标要求学生学会多种阅读方法，能够初步理解和鉴赏文学作品。随着新课改的深入，很多教师都在探索有效的教学手段，来适应时代的发展，下面笔者根据多年的教学经验谈谈自己对小学阅读教学的看法。

简介：摘要：受传统教育的影响，很多班主任在班级管理的过程中，对于纪律、成绩等要求非常严格，但是对于学生的德育不够关注，这不仅影响了班级管理的效果，还会对学生以后的长远发展产生一些影响。班主任在班级管理的过程中，要将新课改的“以人为本”与课堂德育相融合，并将德育教育渗透在实际教学过程中，引导学生树立正确的价值观、人生观和道德观，使教育效果可以有显著的提升。

简介：摘要：在课堂教学之中，要真正落实学生的课堂主体地位，就要从培养他们的自主学习能力做起。这样做，一个重要的效果就是可以很好的改变教师控制课堂的局面。在课堂上，由于学生很少受到教师过多的牵制，就显得更为主动。由此可见，培养学生的自主学习能力，意义重大。那么，对于小学数学教学来说，应怎样去提升小学生的自主学习能力呢？