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情境教学法在小学语文课堂中的践行策略浅探

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摘要摘要：随着我们国家不断的文明和进步，我国教育事业的不断发展，创新改进小学语文课堂教学方法成为当务之急。情境教学法作为小学语文课堂的重要方法，有利于提高教学效率，激发学生对语文学习的兴趣。

DOI odw075o94k/4588380

作者贾宝丽

机构地区甘肃省陇南市武都区旧城山小学甘肃陇南 746000

出处《科学与技术》 2020年1期

关键词情境教学法小学语文课堂践行策略

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2020年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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