简介：摘要：探讨了班主任情感沟通技巧对学生心理调适的影响与对策，通过分析情感沟通的本质和重要性，以及师生情感沟通不畅、情感表达不适当、缺乏心理支持与指导等问题，提出了加强情感沟通技巧培训、建立心理支持体系、推动家校合作等对策。这些对策有助于改善师生之间的情感沟通效果，促进学生心理健康的全面发展。
简介：摘要：学习兴趣是学生学习的引导要素之一，也是培养学生求知欲望的基础，更是学生未来获取成功的诀窍。语文教师必须要整合教学资源，积极创新教学方法，钻研课堂质量提升的有效策略。同时，教师需要通过多媒体以及交流和互动等方式，让学生在特定的教学环境中感受课文的魅力和意义，从而激发学生的情感体验和思维能力，并帮助学生理解课文，激发学生学习的兴趣，以提高学生语文水平。基于此，本文根据基于学科特点的初中语文学习兴趣培养策略予以分析。
班主任情感沟通技巧对学生心理调适的影响与对策
基于学科特点的初中语文学习兴趣培养策略
