简介：摘要：在当前基础教育工作不断创新开展的过程中，初中英语课程教学质量的提升是极为重要的。初中阶段是学生英语学习的关键时期，阅读能力的培养尤为重要。然而，传统的英语阅读教学方法往往侧重于词汇和语法的灌输，忽视了学生综合语言能力的全面发展。为了应对这一挑战，本文探讨了“教学评一体化”理念在初中英语阅读教学中的应用，旨在通过教学、学习与评价的有机结合，激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读理解能力和批判性思维能力。
简介：摘要：在全球化的今天，英语作为一门重要的国际交流语言，对于学生的学业发展和综合素养的培养起着至关重要的作用。然而，在英语教学的过程中，学生普遍面临着书面表达能力的挑战，特别是在初中阶段。语境情境融合，作为一种教学策略，注重将语言学习融入到真实的语境和情境中，旨在帮助学生更好地理解和运用所学知识。在本文中，我们将探讨如何将这一理念有机地融入初中英语书面表达的教学中，以期提高学生的写作技能、语言运用能力以及跨学科的综合素养。
教学评一体化理念下初中英语阅读教学创新研究
语境情境融合下的初中英语书面表达教学策略研究
