简介：巧妙设计＂学的活动＂,是促进学生知识、技能和创造性思维的发展的重要途径。通过设计与教学内容密切相关的＂学的活动＂,抓住选文内容的独特之处,教学形式的激趣之处,教学内容的闪光之处,文本承续的延伸之处,能极大地提高学习的效率。本文以傅菲散文《酸橙》一文的教学实践为例,进行初步探索。＂学的活动＂,指把教学内容或者学习任务潜置在教学活动中,通过教学活动的建构.
简介：一、联系导入,初释词义师师：：同学们,我们在一千多年前的汴河岸边,遇到了落魄的才子词人柳永.当时,迫于生计、离京南下的他,演绎了一曲关于别离的千古绝唱《雨霖铃》;离京之后,久居异乡,他又会产生哪些感慨呢？今天,我们就一起来学习柳永的另一名篇《八声甘州》（PPT显示题目）,进一步了解其人其情.
学会巧妙设计“学的活动”——以《酸橙》一文的教学实践为例
柳永《八声甘州》教学实录
