简介：摘要做好小型水库除险加固工程设计工作，是提高水库工程质量和延长水库使用寿命的关键，本文以下内容将结合小型水库工程设计实践，简要分析水库除险加固中存在的若干问题，提出自己的看法，让大家参考阅览。

简介：摘要台区管理工作是供电所营销管理工作的重要组成部分，加强线损过程化管理，是降低线损率，提升经济效益的重要途径。做到线损管理不放松，深挖内部潜力，向管理求效益，向线损要效益。客服分中心在结合当前实际，从业扩报装、计量管理、抄核收管理、营业普查和用电检查、节能降损管理、供电可靠性管理等专业范畴管理上下功夫。在依托农网改造升级工程，提升供电可靠性的同时，加强节能降损管理。通过一系列系统举措，在台区同期线损管理上形成过程化管控，从而确保了客服分中心台区同期线损合格率达标，进一步提升线损管理水平，使得线损指标不断优化。

简介：摘要目的探讨支持性心理护理对乙型肝炎患者自我感受负担的影响。方法对2016年5月—2018年5月我院收治的72例乙型肝炎患者实施支持性心理护理作为研究对象，比较护理干预前后自我感受负担与应对方式的差异。结果支持性心理护理干预后，患者情感负担与身体负担评分较干预前明显降低（P＜0.05），经济负担较干预前有所降低，但差异无统计学意义（P＞0.05）；患者面对评分较干预前明显提高（P＜0.05），回避与屈服评分明显降低（P＜0.05）。结论支持性心理护理可以降低乙型肝炎患者自我感受负担，促进患者以积极的应对方式面对疾病。

简介：摘要针对防越级跳闸技术的应用，做了简单的论述。煤矿供电系统运行期间，受到地理因素和技术因素等的影响，极易出现越级跳闸问题，增加了安全隐患，极易出现大面积停电故障和电缆着火事故等。基于此，深度分析此课题，提出有效的防越级跳闸技术措施，有着重要的意义。

简介：摘要目的观察并分析微波联合综合药物在临床治疗分泌性中耳炎患者的效果。方法选择于2015年1月至2018年1月期间我院收治的90例分泌性中耳炎患者，根据其治疗方式，分为对照组（n=45）与观察组（n=45），对照组使用综合药物进行治疗，观察组患者以对照组作为基础，联合微波进行治疗。比较两组患者治疗后恢复情况。结果经过治疗后，观察组患者恢复情况显著优于对照组（P＜0.05）。结论在临床治疗中，给予分泌性中耳炎患者实施综合药物联合微波方式，能够有效提升其治疗效果，促进恢复，从而提高其日常生活质量、工作，值得借鉴与应用。

简介：摘要目的研究分析护理干预对老年慢性支气管炎患者负性情绪以及生存质量的影响。方法将2016年1月—2017年12月我在院治疗老年慢性支气管炎的患者选取80例进行研究，随机将其分组，对照组（n=40例）、实验组（n=40例）。将常规护理给予对照组，实验组患者则采用综合护理干预措施，对两组患者的负性情绪以及生存质量评分情况进行比较。结果护理措施实施后，实验组患者的负性情绪以及生存质量评分都明显的优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用综合护理干预措施对老年慢性支气管炎的患者实施护理，可以有效的改善患者的负性情绪，提高患者的生存质量，在临床上值得大力推广。

简介：摘要在建筑工程施工中，暖通施工作为其中非常关键的一项内容，其直接关系到建筑工程的整体质量。因此在实际施工过程中需要做好暖通施工的质量控制工作，并针对工程的实际来采取有针对性的改善技术措施，全面提高暖通工程施工的质量，确保暖通工程的施工进度，为整体工程质量的提升起到重要的保障作用。文章针对建筑暖通施工技术中的关键问题及相关措施进行了分析，以供借鉴。

简介：摘要现如今，我国的科技发展十分迅速，当今测绘工程与技术正打破传统模式，逐步进入信息化与数字化时代，数字化设备的应运而生为测绘行业带来了很大的便利。全球定位系统（GlobalPositioningSystem）、遥感系统（ＲemoteSensing）、地理信息系统（GeographicInformationSystem）的发展与广泛应用更是在测绘工作及人们生活中发挥了重要的作用，人们的生活越来越依赖于高新技术的支撑，现代测绘为了满足人类社会发展的需要正在蓬勃发展。

简介：巧妙设计＂学的活动＂,是促进学生知识、技能和创造性思维的发展的重要途径。通过设计与教学内容密切相关的＂学的活动＂,抓住选文内容的独特之处,教学形式的激趣之处,教学内容的闪光之处,文本承续的延伸之处,能极大地提高学习的效率。本文以傅菲散文《酸橙》一文的教学实践为例,进行初步探索。＂学的活动＂,指把教学内容或者学习任务潜置在教学活动中,通过教学活动的建构.

简介：一、联系导入,初释词义师师：：同学们,我们在一千多年前的汴河岸边,遇到了落魄的才子词人柳永.当时,迫于生计、离京南下的他,演绎了一曲关于别离的千古绝唱《雨霖铃》;离京之后,久居异乡,他又会产生哪些感慨呢？今天,我们就一起来学习柳永的另一名篇《八声甘州》（PPT显示题目）,进一步了解其人其情.