简介：摘要：针对《传感器原理与应用》课程传统教学中难以融合“课程思政”的理念的现象，本文将探索如何把“课程思政”教育理念有效融入到传感器课程的教学环节中。通过深入挖掘与《传感器原理与应用》课程密切关联的思政元素，综合运用多种教学方法，探索在传授知识的同时，如何以潜移默化的方式达到课程的思政目标，从而实现协同育人作用。
《传感器原理与应用》课程融入思政理念的应用研究
