简介：摘要：目的：本文就多元化教学法在烧伤整形外科的教学效果进行探讨。方法：对2022年4月~2023年3月内，在本院烧伤整形外科外科实习的实习生78名作为研究对象，进行随机分组处理，对照组39名选择常规教学模式，观察组39名选择多元化教学法，对比两组学生的教学效果。结果：观察组的理论成绩、临床实践成绩均要显著高于对照组（P<0.05）。结论：对烧伤整形外科的实习生进行临床带教时，通过多元化教学方法的应用，能够加深实习生对理论知识掌握，提高实习生的实践操作能力，有着良好的临床教学效果。

简介：摘要目的探讨脱细胞异体网状真皮支架联合自体刃厚断层皮片复合移植修复小儿功能部位瘢痕挛缩创面愈合后的临床效果。方法2016年1月至2018年12月，安徽省六安市人民医院收治32例小儿烧伤后功能部位瘢痕挛缩患者，挛缩瘢痕彻底松解后创面缺损面积大小为5.5 cm×4.5 cm～20.0 cm×10.0 cm。运用脱细胞异体网状真皮支架联合自体刃厚断层皮片复合移植封闭创面。术后1个月内每周随访1次，以后每1月随访1次；随访方式均采用门诊复查。术后观察受区真皮支架及刃厚断层皮片成活情况、皮肤弹性及延展情况、外观情况、关节活动功能恢复情况；观察供区愈合情况、瘢痕存留情况。结果30例创面经复合移植后，皮片生长、愈合均良好，2例创面移植皮片可见点状表皮坏死，经换药愈合。随访3～12个月，受区皮肤弹性良好，无明显瘢痕挛缩，外观及关节功能满意。供区创面均愈合，无瘢痕存留，部分有色差存留。结论脱细胞异体网状真皮支架联合自体刃厚断层皮片复合移植修复小儿功能部位瘢痕挛缩创面效果良好，具有较好的临床应用与推广价值。