简介：摘要：研究老年糖尿病患者护理干预的临床效果。方法：选取我院收治的70例老年糖尿病患者作为本报告的研究对象，时间：2023年2月到2023年8月，将其均分为对照组（35例，常规护理）、观察组（35例，护理干预），对比两组患者护理后的临床效果。结果：观察组在护理后的空腹血糖和餐后2小时血糖水平相对于对照组而言显著降低；观察组在社会功能、物质功能、躯体功能和心理功能方面的生活质量评分明显高于对照组。结论：对老年糖尿病患者应用护理干预能够有效控制其血糖，提高生活质量，提升治疗依从性，促进患者早日康复，值得临床推广。

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，在我国社会不断发展的背景下，网络信息技术也随之发生进展，人们能够获得共享信息的途径也增加了，这种信息资源的高度多样性很大程度上也影响了现代人们工作和生活方式，因此，需要不断提升人们对计算机网络技术的理解与掌握程度，通过将计算机网络技术充分融入我国电子信息工程中，可以及时解决我国电子信息工程发展中存在的一些问题，进而促进我国信息产业有效发展。

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，在我国社会不断发展的背景下，网络信息技术也随之发生进展，人们能够获得共享信息的途径也增加了，这种信息资源的高度多样性很大程度上也影响了现代人们工作和生活方式，因此，需要不断提升人们对计算机网络技术的理解与掌握程度，通过将计算机网络技术充分融入我国电子信息工程中，可以及时解决我国电子信息工程发展中存在的一些问题，进而促进我国信息产业有效发展。

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，在我国社会不断发展的背景下，网络信息技术也随之发生进展，人们能够获得共享信息的途径也增加了，这种信息资源的高度多样性很大程度上也影响了现代人们工作和生活方式，因此，需要不断提升人们对计算机网络技术的理解与掌握程度，通过将计算机网络技术充分融入我国电子信息工程中，可以及时解决我国电子信息工程发展中存在的一些问题，进而促进我国信息产业有效发展。

简介：摘要：在小学这一阶段开展单元整合教学，要求教师突破单篇教学的局限性，构建单元教学模式、养成单元整合教学意识。教师在建立单元教学模式时可以从识读、诵读、类比阅读和写作训练四个方面入手，让学生适应单元整合教学这一教学模式，并在新的教学模式中养成对语文这一学科的正确认识。本文主要讲述小学语文单元整合教学的优势、单元整合教学的教学策略等内容。

简介：摘要：小学生习作能力的培养对于其语文综合素质的提升有着巨大作用，但是许多小学语文教师不懂得如何培养学生的习作能力，或者在习作能力培养中难以发挥有效作用，这很大程度影响了学生语文能力的发展。同时，在目前的小学语文习作能力的培养中，出现了许多影响习作教学质量的问题，面对这些现状，教师应该选择从问题出发，寻找有效的解决措施，通过优化教学方式、培养写作习惯、加强素材积累的方式，提升自身的教学能力。

简介：【摘要】目的：探讨在糖尿病肾病护理过程中护理干预起到的临床应用价值。方法：选取 2018 年 6 月 -2019 年 6 月 我院收治的糖尿病肾病患者46 例，随机分为两组，对照组常规护理，研究组护理干预，比较两组肾功能情况。结果：研究组的肾功能优于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：糖尿病肾病患者护理过程中应用护理干预效果显著，有效改善患者肾功能，应推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨肾病综合征患者的心理护理干预对于改善其心理状况和促进其治疗恢复的影响。方法：选取 2018 年 7 月 -2019 年 7 月我院收治的肾病综合征患者 72 例，随机分为两组，对照组常规护理，研究组在常规护理的基础上添加心理护理干预，比较两组临床疗效、 SDS及 SAS评分。结果：研究组 SDS及 SAS评分低于对照组（ P＜ 0.05），研究组临床疗效优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：肾病综合征患者采取心理护理干预效果显著，有效降低患者的 SDS及 SAS评分，应推广应用。

简介：广播节目以主持人和听众之间的对话交流来为受众传递信息,与受众沟通情感,主持人在广播节目中的核心创作力,可以为节目带来更多激情和个性,为广播节目注入全新的活力。广播节目不同于其他类主持节目,其节目形式单一,而且没有画面,所以主持人的作用就变得尤其重要。笔者认为节目主持人首先应该拥有较强的掌控能力,其次要塑造自己的语言和主持风格,提升主持人的个人魅力,只有这样才能够吸引听众,提高收听率。