简介：摘要：在高中语文教学中，教师将几篇文章整合为一个教学模块，把阅读教学与学习任务群联系起来，使得阅读教学能够与学生的认知实际良好衔接，提高了教学的完整性和趣味性，进而实现教学效果的有效改善。可见，依托学习任务群开展群文阅读教学，是一种非常有效的阅读教学模式，本文主要针对这种教学模式进行探究。
简介：摘要：随着信息技术在教育领域被广泛的应用，教育信息化资源的挖掘也越来越深入，这对推动高中语文教育改革、促进素质教育落实、助力高中生语文核心素养的提升等有重要意义。信息化资源内容丰富、形式多样、使用便捷，不仅能够对教学内容进行拓展、延伸，更能改进高中课堂授课模式，使课堂教学更具吸引力和趣味，发挥学生地位、强化其对知识的理解和感悟，同时提高高中生的信息技术能力，本文对教育信息化资源的应用进行了研究。
简介：摘要纤维肌痛综合征是以全身弥漫性疼痛为主要特征的疾病，该病可单独发病，也可与其他疾病共同存在，抑郁症是其常共病的精神疾病。由于纤维肌痛综合征的临床症状及客观指标缺乏特异性，临床上容易误诊、漏诊。本文回顾性分析1例抑郁症与纤维肌痛综合征共病患者的临床资料并进行文献复习。
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究
教育信息化资源创新高中语文课堂授课模式
抑郁症共病纤维肌痛综合征一例
