简介：摘要：小学生的逆反心理主要表现在思想、情感、学习、交流等多个方面，如对于家长、班主任、老师的言语存在抵触心理，对于他人的正向建议和指导往往持“怀疑，对抗”的情绪，有的甚至表现为故意捣乱、刻意反叛、盲目偏激等。本文探讨了小学生逆反心理的现况及其对德育教学的影响，并从班主任视角提出了消解学生逆反心理的对策和建议。
谈小学德育教学中如何消解学生的逆反心理
