简介：摘要人工智能是一个大的概念，机器人只是一个小类，当然，多媒体中的一些软件与驱动也属于人工智能。我们从事数学课教学，在数学课中尝试把机器人技术应用于其中。这只是一些试验，所以可用资源还不多，相对而言信息技术在数学教学方面资源已经非常丰富，所以将人工智能技术和其它媒体组合使用效果更好。
人工智能与数学教学媒体选用的有效整合
