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人工智能与数学教学媒体选用的有效整合

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摘要摘要人工智能是一个大的概念，机器人只是一个小类，当然，多媒体中的一些软件与驱动也属于人工智能。我们从事数学课教学，在数学课中尝试把机器人技术应用于其中。这只是一些试验，所以可用资源还不多，相对而言信息技术在数学教学方面资源已经非常丰富，所以将人工智能技术和其它媒体组合使用效果更好。

DOI rdxpv2614l/3852201

作者邓小军赵利霞

出处《素质教育》 2019年4期

关键词人工智能数学教学有效整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）