简介：【摘要】：目的：探讨基于问题导向的教学模式在直肠癌护理带教中的应用效果及操作能力影响。方法：选取2024年1月-2024年6月的66例在普通外科实习的护生作为研究对象，随机抽取33例护生，设为对照组；另33例护生，设为观察组。分别观察两组满意度。结果：观察组满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：将 PBL教学法运用于直肠癌临床护理的带教中，能有效地改善实习护士的教学满意度。
简介：
基于问题导向的教学模式在直肠癌护理带教中的应用效果及操作能力影响分析
创设有效问题情境，提高生物教学效果
加入WTO后广西发展粮食生产的思考
当前广西水果业发展中的问题与对策建议
