简介：摘要科学教学要面向全体学生，应向学生提供充分的科学探究机会，把课堂当成是学生科学探究学习的主要活动场所，在小学科学课堂教学中培养学生的科学精神。为了培养学生的探究能力，提出了创设情境、倡导合作学习、引导学生在网络和各种媒体中进行科学探究、在实践中进行科学探究等方法。
探究性学习在小学科学课堂上的实践探讨
