简介：摘要：在小学数学教学中，培养学生空间观念是比较重要的教学内容，教师基于中段教学需求，积极探索培养学生空间观念的措施，能增强学生空间体验，提高学生空间思维能力，有效促进学生全面发展。本文从小学数学中段教学中学生空间观念的培养为例进行分析，积极探索中段教学中学生空间观念的有效培养措施，希望能优化教学指导成效，促进学生对课程知识深度学习，引发学生对空间知识的深度思考。
增强空间体验发展空间观念——基于小学中段学生空间观念培养的路径与方式探究
