简介:摘要:小学时期的学生正处于思维方式的过渡期,所以在小学生由形象思维向逻辑思维的过渡期中,表现出了不平衡的状态。因此,在小学数学教学课堂之上,要重点加强学生的数学思维能力培养,最终才能充分提升学生的数学思维能力,为奠定学生的数学学习基础做好充足的准备。
小学数学教学中学生数学思维的培养