简介：摘要：小学时期的学生正处于思维方式的过渡期，所以在小学生由形象思维向逻辑思维的过渡期中，表现出了不平衡的状态。因此，在小学数学教学课堂之上，要重点加强学生的数学思维能力培养，最终才能充分提升学生的数学思维能力，为奠定学生的数学学习基础做好充足的准备。
小学数学教学中学生数学思维的培养
