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小学数学教学中学生数学思维的培养

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摘要摘要：小学时期的学生正处于思维方式的过渡期，所以在小学生由形象思维向逻辑思维的过渡期中，表现出了不平衡的状态。因此，在小学数学教学课堂之上，要重点加强学生的数学思维能力培养，最终才能充分提升学生的数学思维能力，为奠定学生的数学学习基础做好充足的准备。

DOI 54k732p3dk/6760857

作者邢红恺

机构地区振安区九连城镇中心小学，辽宁省丹东市，118006

出处《中国教师》 2022年18期

关键词小学数学思维培养意义教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）