简介：摘 要：陶行知先生提出“教学做合一”教学思想，对当代小学音乐教学具有重要启迪作用，强调突出生本智慧。在多维交互作用下，为学生带来了良好学习体验。本文以“教学做合一”思想为中心，对小学音乐教育现状进行分析，并对“教学做合一”与目前小学音乐教育相似性进行研究，认为““教学做合一”契合课程标准对小学音乐的新要求，可满足小学生个性化学习诉求。
融合"教学做合一"理念创新小学音乐教学
