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融合"教学做合一"理念创新小学音乐教学

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摘要摘要：陶行知先生提出“教学做合一”教学思想，对当代小学音乐教学具有重要启迪作用，强调突出生本智慧。在多维交互作用下，为学生带来了良好学习体验。本文以“教学做合一”思想为中心，对小学音乐教育现状进行分析，并对“教学做合一”与目前小学音乐教育相似性进行研究，认为““教学做合一”契合课程标准对小学音乐的新要求，可满足小学生个性化学习诉求。

DOI wjvy30w9j7/6529702

作者邬丽莲

机构地区宁波市奉化区江口街道中心小学 315504

出处《时代教育》 2022年13期

关键词小学音乐 “教学做合一” 策略方法建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）