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简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展进步，社会信息化的程度越来越高，在我们的日常学习生活过程中，信息技术已经成为了不可替代的一部分。基于新课程改革以及素质教育的时代背景下，如何让学生在信息技术环境下得到高效的学习，是当前教育工作者首先需要解决的问题。本文对如何在信息技术环境下提高小学数学课堂的教学效率进行分析，提高小学数学课堂的教学质量。

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简介：【摘要】目的：评估脑梗塞患者应用康复治疗对于患者术后运动功能的影响。方法：选择医院接诊的70例脑梗塞患者，患者入组时间在2020年2月至2021年2月，按照硬币法分为两组，给予对照组常规干预，给予观察组康复治疗干预，将两组脑梗塞患者术后运动功能进行对比。结果：观察组治疗有效率高于对照组，观察组语言功能康复、肢体功能康复、日常生活能力均高于对照组，神经功能缺损评分低于对照组，观察组的不良反应发生率小于对照组，P＜0.05。结论：脑梗塞采用康复治疗可以改善术后运动功能，降低不良反应，值得在临床中推广。

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简介：摘要目的对健康教育在高血压护理中的应用效果进行分析。方法资料随机选取我院2012年7月～2013年7月收治的高血压患者116例，平均分成两组，给予对照组常规护理，研究组于常规护理基础上展开健康教育，并对其临床资料进行回顾性分析。结果经护理后，研究组对健康知识的知晓率98.2%，明显优于对照组知晓率75.9%，组间比较有差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论健康教育有利于提升高血压患者对疾病知识的掌握程度，进而使患者能够积极主动的接受治疗及护理，值得在临床上推广应用。

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简介：摘要目的探讨50例急性心肌梗塞患者的临床观察与护理体会。方法资料选自2011年7月-2013年7月在我院就诊的急性心肌梗塞患者50例,在严密观察以及监护患者的病情后及时采取有效的护理对策，对所有患者的临床护理与治疗效果进行分析。结果经过严密观察以及抢救治疗与精心护理后，50例急性心肌梗塞患者47例痊愈、1例死亡于心源性的休克、2例死亡于严重的心律失常，护理与治疗总有效率为94%。结论对急性心肌梗塞患者的病情进行严密观察，且采取有效的护理对策可将护理与治疗效率提高，值得临床广泛推广与使用。

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