简介:摘要:信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式,在这其中,教学领域也自然不会例外,以课堂的序列化重构最为突出。对此,本文也将以初中生的成长为切入点,从历史课堂的设计出发,以核心素养培育为基本点,探讨核心素养引导下历史信息化教学的必要价值,分析信息化教学重构的基本目标,列举出实践的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅作抛砖引玉之用。
简介:摘要:在新课改教育理念的影响下。分层走班制日益走向中学并得以推广,对于促进学生多样化、个性化发展具有非常重要的意义。本文结合我校的具体情况,总结了分层走班教学模式的年级管理经验,并提出了相应的教学策略,希望能为一线的教师提供指导。
简介:【摘要】文言文是初中必不可少的教学内容。在新课改推行的今天,文言文的教学形式还都是传统的“教师讲、学生听、学生读、学生记”的模式”,这就让学生不得不采取死记硬背的方式来记住全文,增加了学生学习文言文的难度。因此,文本对现如今初中文言文的教学现状进行分析,并给予合理性的应对策略,希望对相关教育工作者有所启迪。
面对核心素养发展的信息化教学与重构
初中动态分层走班教学模式下的年级管理初探
浅析初中文言文的教学现状与应对策略