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初中动态分层走班教学模式下的年级管理初探
初中动态分层走班教学模式下的年级管理初探
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摘要
摘要:在新课改教育理念的影响下。分层走班制日益走向中学并得以推广,对于促进学生多样化、个性化发展具有非常重要的意义。本文结合我校的具体情况,总结了分层走班教学模式的年级管理经验,并提出了相应的教学策略,希望能为一线的教师提供指导。
DOI
kd2yw69rj6/5301514
作者
邱志坚
机构地区
东莞中学南城学校 广东省 东莞市 523077
出处
《教育学文摘》
2021年7期
关键词
初中
分层走班教学
管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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