简介：

简介：摘 要：高中化学学科难度增加，对学生学习能力的要求明显提升，学生不单单要掌握基础的化学知识，也要借助各种实践活动发展自己的思维，提升自身的各方面能力，进而养成一定的化学思想，掌握一定的学习方法。证据推理能力是学生化学素养的关键部分，也是学生学习化学的必备能力，在化学实验教学培养学生的证据推理能力，对于学生的发展意义重大。本文主要探究基于证据推理的高中化学实验探究教学。

简介：摘要目的研究分析血液检验标本误差原因以及有效措施。方法此次研究的对象是选择2014年2月—2016年3月在该院实行血液标本检验标本400份。统计存在误差标本的数量并分析标本存在误差的主要类型以及形成因素，并针对误差类型和因素分析相应的有效对策。结果400份血液检验标本中存在误差的份数为50份，占总数12.5%。送检时间过长、药物影响、抽血量不足是发生率最高的标本误差因素。结论通过各种对策有效控制标本质量，强化血液检验标本在临床中的应用价值。

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简介：摘要目的研究分析尿沉渣镜检法与尿干化学法在尿液检验中的相关性。方法此次研究的对象是选取我院收治的68例住院患者，将其临床资料进行回顾性分析，并对所有患者进行尿液样本收集，并分别采用尿干化学法与尿沉渣镜检法检查，对比两种不同检查方法的效果。结果尿沉渣镜检法检查的红细胞与白细胞阳性率分别为41.18%、38.24%，尿干化学法检查的红细胞与白细胞阳性率分别为26.47%、22.06%，对比差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论尿干化学法与尿沉渣镜检法均具有较好的临床诊断应用价值，但是，两者相比，尿沉渣镜检法的检出率明显高于尿干化学法，值得临床推广应用。