简介：

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简介：摘要：随着新课程改革的持续推进，小学语文教学方法、教学手段也变得更加丰富多样，而信息技术在其中的应用，更是极大的推动了语文教学方法、教学手段等的改进创新，为其教学效果的提升打下了坚实的基础。这就要求语文教师要有效地运用信息技术，引导学生逐步获得语文综合素养。下面就信息技术在语文教学中的运用，谈谈我的认识和做法。

简介：摘要：在语文学习中，学生的阅读能力有着重要的地位。阅读是语文教学的关键，是小学语文教学的重要内容，在小学语文教学中占有很大的比例，反映了学生的综合能力。因此，在小学语文教学中如何提高学生的阅读能力是当下语文教师急需解决的问题，作为小学语文教师，在教学中不断探索适应新时期人才培养需求的阅读教学方式，优化阅读教学方法，提高学生的阅读能力和阅读学习主动性，为全面提升学生的语文素养打下坚实的基础。本文对小学语文教学中阅读存在的问题及解决策略进行分析。

简介：摘要：学生的写作能力是最有效地体现和锻炼学生综合语言能力的一种技能。小学语文写作是小学语文教学中关键的组成部分，对于提高小学生的语文学习成绩，提升教师在课堂中的教学质量和教学水平有着极大的影响。在写作课上，教师尽可能地引导学生用语言表达自身的真实想法，训练学生的口头作文表达能力，对学生作文进行及时的指导和激励的评价，逐渐增强学生写作文的热情。

简介：摘要：就目前的高中地理这门学科来说，不仅知识比较抽象，实践性也很强。所以想要提高地理这门学科的教学质量，教师一定要从学生的实际情况出发，结合生活之中的一些现象去解释地理问题。这样才可以将地理知识变为更加生动形象的知识点，让学生进行学习，争取让学生理论与实践相融合。

简介：摘要：目的 探究人性化护理对于提高产科病房的护理质量的作用。方法 选择本院收治的 100例分娩产妇，选择时间为 2018年 1月～ 2019年 1月，采用双盲法将患者分为对照组和观察组各 50例，对照组采用常规护理，在常规护理的基础上观察组采用人性化护理，比较两组患者的护理质量以及护理满意度。结果 与对照组相比较，观察组的护理质量明显更高比较差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组和对照组的护理满意度分别 96%、 86%，比较差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 人性化护理有助于提高产科病房的护理质量，满足患者的护理需求。

简介：摘要目的观察全程导乐分娩对经阴道分娩产程和产后情况。方法选取2015年1月-2017年6月在我院妇产科生产的120例经阴道分娩产妇，将其随机分为观察组（60例）和对照组（60例）。观察组进行全程导乐分娩。对照组采取产科常规护理措施。结果导乐分娩组各产程时长均较对照组明显缩短，差异具有统计学意义（P<0.01）。同时，导乐分娩组产后平均出血量、产后尿潴留发生率均显著低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论全程导乐分娩可显著缩短经阴道分娩产程，减轻产妇分娩痛苦，并有效减少产后并发症，值得临床推广。