简介：摘要：统编教材相较于以往的人教版教材有巨大的创新，在识字体系中，其追求多元化识字。汉字，是世界上具有最悠久历史的文字，是典型的意音文字，其有着独特的造字规律以及构字规律。因此，在识字教学过程中，坚持汉字字理的学习、渗透。在识字教学过程中，关注偏旁含义积累，培养学生自主识字意识；关注汉字构字规律，提高学生自主识字能力；关注识字思维形式，结合课堂情境识字教学；让学生在汉字识字的过程中，传承民族优秀文化。
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