简介：摘要：高中化学教师在教学过程中要避免单纯的灌输，要能经常性的反思、检测、评估，去跟踪学生的学习情况，对于不足或需要深化的地方及时跟进教学，以始终保持高效教学。本文主要论述了高中化学教师要以三思三跟为学科跟进教学的良策，通过反思学生的学习成效，来优化教学思路，通过反思学生的作业质量，来优化作业设计，通过反思学生的学科素养培养，来优化教学举措。从而以结果为跟进教学导向，在查漏补缺、举一反三中深化学科教学成效。
简介：摘要：高中化学是一门逻辑性很强的学科，需要教师不断地优化教学策略。只要采取分层教学手段，才能满足全体学生的需求。分层教学就是遵循学生的认知特点，正视学生间的差异，开展“量体裁衣”式教学来满足全体学生的需求。这样，才能达到素质教育的目的。本文围绕如何在高中化学教学中开展分层教育进行阐述，旨在促进学生的全面发展。
三思三跟：高中化学跟进教学的良策
“量体裁衣”，让高中化学课堂开展分层教学
